在整個(gè)研究電磁感應(yīng)產(chǎn)生條件的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中,,實(shí)驗(yàn)儀器比較簡(jiǎn)單,,過(guò)程明了,。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與使用檢流計(jì)的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果一致,,并且與之相比,使用基于聲卡的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),,具有以下的優(yōu)勢(shì):
1)讓瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)結(jié)果停留再現(xiàn),。通過(guò)采集過(guò)程的暫停觀察或波形回放,,重現(xiàn)一閃而過(guò)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果波形圖,更有利于學(xué)生的觀察和作更進(jìn)一步的詳細(xì)分析,,充分體現(xiàn)數(shù)據(jù)采集器在顯示瞬間變化的物理實(shí)驗(yàn)時(shí)具有巨大的優(yōu)勢(shì),。[5]
2)把抽象過(guò)程圖形化。把真實(shí)采集得到的數(shù)據(jù),,以圖線(xiàn)的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,,能使抽象的物理過(guò)程直觀化和圖形化,有利于學(xué)生的理解并培養(yǎng)學(xué)生觀察圖線(xiàn)分析物理問(wèn)題的能力,。
3)增強(qiáng)演示效果,。使用某些傳統(tǒng)的儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有時(shí)會(huì)存在演示效果不明顯的缺陷,。如檢流計(jì)或示波器的顯示面板尺寸較小,,很難使全班每一個(gè)角落的學(xué)生都能清楚地看到演示結(jié)果,特別是一些一閃而過(guò)的演示現(xiàn)象,。而利用此裝置將實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)時(shí)投影顯示在大屏幕上,,十分有效的增強(qiáng)了演示效果。
4)數(shù)據(jù)分析簡(jiǎn)單高效,。此系統(tǒng)不僅適用于定性研究,,也適用于定量的研究。通過(guò)讀數(shù)光標(biāo),,能方便準(zhǔn)確地讀出數(shù)據(jù),,而且圖形還能局部放大,便于觀測(cè),。利用此系統(tǒng)做實(shí)驗(yàn),可以節(jié)省記錄數(shù)據(jù),、處理數(shù)據(jù)所用時(shí)間,,而投入更多的時(shí)間去思考理解數(shù)據(jù)和圖線(xiàn)蘊(yùn)含的物理意義。
5)激發(fā)興趣,,開(kāi)闊視野,。使用基于聲卡的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),作為一種新事物,,有利于吸引學(xué)生的注意力,。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中使用現(xiàn)代化技術(shù)工具進(jìn)行探索研究,不僅使學(xué)生感受到物理課程的時(shí)代氣息,,感受信息技術(shù)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的快捷和便利,,開(kāi)闊視野,也激發(fā)了學(xué)生走進(jìn)科學(xué),,學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
運(yùn)用數(shù)據(jù)采集器進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),,給傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)注入了新的活力?;诼暱ǖ臄?shù)據(jù)采集系統(tǒng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的擴(kuò)展和有益補(bǔ)充,,將它與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法結(jié)合使用,能夠發(fā)揮出很好的定量演示效果和高精度的定性探究功能,。
利用LabVIEW的虛擬儀器技術(shù),,還可在系統(tǒng)中加入虛擬電表與數(shù)據(jù)采集圖線(xiàn)同步顯示,進(jìn)一步發(fā)揮本系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì),。只要測(cè)量對(duì)象的頻率處于音頻范圍(20Hz-20kHz)內(nèi),,使用基于聲卡的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)與專(zhuān)用的數(shù)據(jù)采集器相比,成本低廉,,精度更高,,也更充分利用了現(xiàn)有的教學(xué)資源,有較大的推廣使用價(jià)值,。北京迪陽(yáng)科技有限公司有基于生卡的教學(xué)系統(tǒng),。